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3篇

出版年度

	2017	2篇
	2014	1篇

作者

	Amir Winer	3篇
	Nitza Geri	3篇
	Beni Zaks	2篇
	Ruti Gafni	1篇

来源期刊

	Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning	2篇
	The Online Journal of Applied Knowledge Management	1篇

学科主题

	图书馆学	2篇
	管理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

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1.The U-Curve of E-Learning: Course Website and Online Video Use in Blended and Distance Learning

作　　者：Nitza Geri ;Ruti Gafni ;Amir Winer

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2014 ;10:001-016.doi:10.28945/1959

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102579842

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2.A Learning Analytics Approach for Evaluating the Impact of Interactivity in Online Video Lectures on the Attention Span of Students

作　　者：Nitza Geri ;Amir Winer ;Beni Zaks

出　　处：Interdisciplinary Journal of e-Skills and Lifelong Learning. 2017 ;13:215-228.doi:10.28945/3875

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：210851483

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3.Challenging the six-minute myth of online video lectures: Can interactivity expand the attention span of learners?

作　　者：Nitza Geri ;Amir Winer ;Beni Zaks

出　　处：The Online Journal of Applied Knowledge Management. 2017 ;5(1):101-111.

出版社：The International Institute for Applied Knowledge Management

文章 ID：213499939

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