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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Amora C. D. Wolff	1篇
	Carolina B. A. Restini	1篇
	Gustavo Salata Romão	1篇
	Lucélio B. Couto	1篇
	Marina T. Durand	1篇

	Milton Faria	1篇
	Reinaldo B. Bestetti	1篇

来源期刊

Medical Education Online

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Amora C. D. Wolff")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Formative assessment scores in tutorial sessions correlates with OSCE and progress testing scores in a PBL medical curriculum

作　　者：Lucélio B. Couto ;Marina T. Durand ;Amora C. D. Wolff 等

出　　处：Medical Education Online. 2019 ;24(1):1-8.doi:10.1080/10872981.2018.1560862

出版社：

文章 ID：247659816

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