首页期刊浏览 2024年12月02日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2020

2篇

作者

	Amshuda Sonday	2篇
	Elelwani Ramugondo	1篇
	Emalda Ellman	1篇
	Harsha Kathard	1篇
	Helen Buchanan	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Qualitative Methods	1篇
	South African Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	(多语种)	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	南非	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Amshuda Sonday")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Case Study and Narrative Inquiry as Merged Methodologies: A Critical Narrative Perspective

作　　者：Amshuda Sonday ;Elelwani Ramugondo ;Harsha Kathard

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2020 ;19:1-5.doi:10.1177/1609406920937880

出版社：SAGE Publications

文章 ID：259395744

文章详细全文下载
2.Transition from special school to post-school life in youths with severe intellectual disability: Parents’ experiences

作　　者：Emalda Ellman ;Amshuda Sonday ;Helen Buchanan

出　　处：South African Journal of Education. 2020 ;40(2):1-9.doi:10.15700/saje.v40ns2a1444

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：260379143

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有