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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Amy Burge	2篇
	Daphne Loads	1篇
	Georgina Barker	1篇
	Giulia Toto	1篇
	Maria Grade Godinho	1篇

	Miesbeth Knottenbelt	1篇
	Victoria Anker	1篇

来源期刊

	FORUM: University of Edinburgh Postgraduate Journal of Culture & the Arts	1篇
	Journal of Perspectives in Applied Academic Practice	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	艺术	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Addendum Introduction

作　　者：Victoria Anker ;Georgina Barker ;Amy Burge 等

出　　处：FORUM: University of Edinburgh Postgraduate Journal of Culture & the Arts. 2014 ;0(19).

出版社：School of Literatures, Languages and Cultures, University of Edinburgh

文章 ID：114126120

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2.The Senses Framework: Understanding the Professional Development of Postgraduates Who Teach

作　　者：Amy Burge ;Maria Grade Godinho ;Miesbeth Knottenbelt 等

出　　处：Journal of Perspectives in Applied Academic Practice. 2017 ;5(3):3-11.doi:10.14297/jpaap.v5i3.249

出版社：Edinburgh Napier University in collaboration with Aston University, the Universities of Dundee and Auckland

文章 ID：255043607

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