首页期刊浏览 2025年02月26日星期三

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

2021

2篇

作者

	Amy H. Amabile	2篇
	Ashley C. Sims	2篇
	Kim Nixon-Cave	2篇
	Larry J. Georgetti	2篇
	Aaron Focht	1篇

Jamie N. Elcock

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	BMC Medical Education	1篇
	Education Research International	1篇

学科主题

	一般理论	1篇
	教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Amy H. Amabile")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Participation in an Advanced Anatomy Capstone Project Facilitates Student Involvement in the Development of an Instructional Tool for Novel Dissection

作　　者：Larry J. Georgetti ;Ashley C. Sims ;Aaron Focht 等

出　　处：Education Research International. 2021 ;2021:1-9.doi:10.1155/2021/6681994

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：259873732

文章详细全文下载
2.Front-loading of anatomy content has no effect on long-term anatomy knowledge retention among physical therapy students: a prospective cohort study

作　　者：Amy H. Amabile ;Kim Nixon-Cave ;Larry J. Georgetti 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21.doi:10.1186/s12909-021-02925-z

出版社：BioMed Central

文章 ID：1035399032

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有