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2篇

出版年度

2013

2篇

作者

	Amy Stone Hammerich	2篇
	Erika Nelson-Wong	2篇
	Heidi Eigsti	2篇
	Nicole Ellison	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Amy Stone Hammerich")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Influence of Presentation Handout Completeness on Student Learning in a Physical Therapy Curriculum

作　　者：Erika Nelson-Wong ;Heidi Eigsti ;Amy Stone Hammerich 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2013 ;13(3):33-47.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618439

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2.Influence of Presentation Handout Completeness on Student Learning in a Physical Therapy Curriculum

作　　者：Erika Nelson-Wong ;Heidi Eigsti ;Amy Stone Hammerich 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2013 ;13(3):33-47.

出版社：Indiana University

文章 ID：185334072

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