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12篇

出版年度

	2016	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇
	2010	1篇
	2009	1篇

	2007	1篇
	2005	2篇
	2003	3篇
	2000	1篇

作者

	Ana María Borzone	5篇
	Ana María Borzone de Manrique	5篇
	Angela Signorini	3篇
	Beatriz Diuk	3篇
	ANA MARÍA BORZONE	2篇

	Verónica Sánchez Abchi	2篇
	BIBIANA MARÍA DEL CARMEN AMADO	1篇
	Celia Renata Rosemberg	1篇
	MARÍA SOLEDAD MANRIQUE	1篇
	Marina Ferroni	1篇
	Rubén Ledesma	1篇
	Sandra Esther Marder	1篇

来源期刊

	Interdisciplinaria	8篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista Mexicana de Psicología	1篇
	Summa Psicologica UST	1篇
	Universitas Psychologica	1篇

学科主题

	心理学	11篇
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	阿根廷	8篇
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	西班牙	1篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Conversar y Comprender: El Desarrollo de Estrategias de Comprensión a través del Discurso Compartido

作　　者：Ana María Borzone de Manrique

出　　处：Revista Mexicana de Psicología. 2005 ;22(1):121-135.

出版社：Sociedad Mexicana de Psicología A.C.

文章 ID：98061821

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2.Lectura y prosodia: una via para el estudio del procesamiento cognitivo

作　　者：Ana María Borzone de Manrique ;Angela Signorini

出　　处：Interdisciplinaria. 2000 ;17(2):95-117.

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036714

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3.EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA DE PALABRAS EN ESPAÑOL: INTERACCIÓN ENTRE EL CONOCIMIENTO FONOLÓGICO Y ORTOGRÁFICO

作　　者：Verónica Sánchez Abchi ;Beatriz Diuk ;Ana María Borzone 等

出　　处：Interdisciplinaria. 2009 ;26(1):95-119.

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036746

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4.LA COMPRENSIÓN DE CUENTOS COMO RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE SECTORES URBANO - MARGINALES

作　　者：MARÍA SOLEDAD MANRIQUE ;ANA MARÍA BORZONE

出　　处：Interdisciplinaria. 2010 ;27(2):209-228.

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036786

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5.LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS EXPOSITIVOS: RELEVANCIA DEL CONOCIMIENTO PREVIO EN NIÑOS DE DISTINTOS ENTORNOS SOCIOCULTURALES

作　　者：BIBIANA MARÍA DEL CARMEN AMADO ;ANA MARÍA BORZONE

出　　处：Interdisciplinaria. 2011 ;28(2):261-277.

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036811

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6.La resolución de anaforas en niños: incidencia de la explcicitud y de la distancia

作　　者：Ana María Borzone

出　　处：Interdisciplinaria. 2005 ;22(2):155-182.

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036821

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7.Aprendizaje de la lectura y escritura en español. El predominio de las estrategias fonológicas [Learning to read and spell in Spanish. The prevalence of phonological strategies].

作　　者：Angela Signorini ;Ana María Borzone de Manrique

出　　处：Interdisciplinaria. 2003 ;20(1).

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036881

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8.INDICE [CONTENTS]

作　　者：Angela Signorini ;Ana María Borzone de Manrique

出　　处：Interdisciplinaria. 2003 ;20(1).

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036884

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9.La lectura de textos expositivos: Estrategias de interacción para acercar los textos a los niños

作　　者：Celia Renata Rosemberg ;Ana María Borzone de Manrique ;Beatriz Diuk

出　　处：Interdisciplinaria. 2003 ;20(2):121-145.

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036899

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10.La escritura de textos en niños pequeños: relación entre la transcripción y la composición

作　　者：Verónica Sánchez Abchi ;Ana María Borzone

出　　处：Universitas Psychologica. 2007 ;6(3):559-569.

出版社：Pontificia Universidad Javeriana

文章 ID：100706470

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