1.Conversar y Comprender: El Desarrollo de Estrategias de Comprensión a través del Discurso Compartido

作　　者：Ana María Borzone de Manrique

出　　处：Revista Mexicana de Psicología. 2005 ;22(1):121-135.

出版社：Sociedad Mexicana de Psicología A.C.

文章 ID：98061821

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2.Lectura y prosodia: una via para el estudio del procesamiento cognitivo

作　　者：Ana María Borzone de Manrique ;Angela Signorini

出　　处：Interdisciplinaria. 2000 ;17(2):95-117.

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036714

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3.Aprendizaje de la lectura y escritura en español. El predominio de las estrategias fonológicas [Learning to read and spell in Spanish. The prevalence of phonological strategies].

作　　者：Angela Signorini ;Ana María Borzone de Manrique

出　　处：Interdisciplinaria. 2003 ;20(1).

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036881

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4.INDICE [CONTENTS]

作　　者：Angela Signorini ;Ana María Borzone de Manrique

出　　处：Interdisciplinaria. 2003 ;20(1).

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036884

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5.La lectura de textos expositivos: Estrategias de interacción para acercar los textos a los niños

作　　者：Celia Renata Rosemberg ;Ana María Borzone de Manrique ;Beatriz Diuk

出　　处：Interdisciplinaria. 2003 ;20(2):121-145.

出版社：Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines

文章 ID：98036899

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