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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2014	3篇

作者

	Ana María Graffigna	3篇
	María Laura Simonassi	2篇
	María de los Ángeles Morell	2篇
	Adriana Jofré	1篇
	Ana María Graffigna Vaggione	1篇

	Analía Morales	1篇
	Analía Moyano	1篇
	Carina Fraca	1篇
	Ivonne Esteybar	1篇
	Lucía Ghilardi	1篇
	Lucía Mabel Ghilardi	1篇
	Luis Hidalgo	1篇
	Mabel Mengual	1篇
	María Amelín Dávila	1篇
	María del Carmen Berenguer	1篇
	Rossana Bartol	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	3篇
	Tuning Journal for Higher Education	1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

西班牙

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Ana María Graffigna")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Tutorial Practice as a Strategy of Retention at the School of Engineering

作　　者：Ana María Graffigna ;Ana María Graffigna ;Luis Hidalgo 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:2489-2493.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.598

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923496

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2.Determinants to Retain Students During the First Year of University Studies

作　　者：Ana María Graffigna ;Ana María Graffigna ;María de los Ángeles Morell 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:2630-2634.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.625

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923523

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3.Universitary Evaluation. From the Program's Accreditation to the Institutional Evaluation

作　　者：Ana María Graffigna ;Ana María Graffigna ;Lucía Ghilardi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:2635-2639.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.626

出版社：Elsevier

文章 ID：1005923524

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4.Analysis of curriculum processes for the development of competencies in engineering education

作　　者：Ana María Graffigna Vaggione ;Lucía Mabel Ghilardi ;María Amelín Dávila

出　　处：Tuning Journal for Higher Education. 2020 ;7(2):25-43.doi:10.18543/tjhe-7(2)-2020pp25-42

出版社：Universidad de Deusto

文章 ID：255084089

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