1.A escola pública e o imaginário de inclusão digital: os discursos sobre o sujeito-aluno no mercado de trabalho

作　　者：Cristiane Pereira dos Santos ;Ana Maria Di Renzo

出　　处：Revista do Gelne. 2017 ;19:94-106.doi:10.21680/1517-7874.2017v19n0ID12132

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Norte

文章 ID：249266416

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2.LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E A DISCURSIVIDADE DA INCLUSÃO DIGITAL

作　　者：Cristiane Pereira Dos Santos ;Ana Maria Di Renzo

出　　处：Revista do GEL. 2016 ;13(2):37-54.doi:10.21165/gel.v13i2.1325

出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo

文章 ID：255053042

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3.ESCRITA, SUJEITO LEITOR E ESCOLA: RELAÇÕES DE PODER

作　　者：Ana Luiza Artiaga Rodrigues da Motta ;Ana Maria Di Renzo

出　　处：Revista da Anpoll. 2014 ;1(37):80-93.doi:10.18309/anp.v1i37.773

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística

文章 ID：255031014

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4.AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA CONSTITUIÇÃO IMAGINÁRIA DA ESCOLA

作　　者：Ana Maria Di Renzo

出　　处：Letras. 2014 ;(48):325-337.

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：213912893

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5.AS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA CONSTITUIÇÃO IMAGINÁRIA DA ESCOLA

作　　者：Ana Maria Di Renzo

出　　处：Letras. 2014 ;0(48):325-337.doi:10.5902/2176148514442

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：100791231

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