作 者:Tatiele Jacques Bossi ;Ana Paula Pedroso Junges ;Cesar Augusto Piccinini
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ;22(2):377-384.doi:10.1590/2175-35392018011348
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:256857413