作 者:Giselle Elias Miranda ;Ana Tomás de Almeida ;Maria Ângela Mattar Yunes
出 处:Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2022 ;9:132-145.doi:10.17979/reipe.2022.9.0.8897
出 版 社:Universidad de A Coruña
文 章 ID:1037878090