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出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Anasufi Banawi	2篇
	Asep Kadarohman	2篇
	Wahyu Sopandi	2篇
	M. Ridwan	1篇
	M. Solehuddin	1篇

	Muhammad Solehuddin	1篇
	Sulaeman Sulaeman	1篇

来源期刊

	International Journal of Instruction	1篇
	Technium Social Sciences Journal	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学理论与方法论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	罗马尼亚	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Prospective Primary School Teachers’ Conception Change on States of Matter and Their Changes through Predict-Observe-Explain Strategy

作　　者：Anasufi Banawi ;Wahyu Sopandi ;Asep Kadarohman 等

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(3):1-16.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739814

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2.The Effects of Using Predict-Observe-Explain Strategy Assisted by Conceptual Change Text towards the Conceptual Mastery of Prospective Primary School Teachers on the Matter and its Changes

作　　者：Anasufi Banawi ;Sulaeman Sulaeman ;Wahyu Sopandi 等

出　　处：Technium Social Sciences Journal. 2021 ;23(1).

出版社：Technium Science

文章 ID：1035444357

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1

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