1.Dynamic Assessment and the “Interactive Examination”

作　　者：Anders Jönsson ;Nikos Mattheos ;Gunilla Svingby 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2007 ;10(04):17-27.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46151561

文章详细全文下载
2.Dynamic Assessment and the “Interactive Examination”

作　　者：Anders Jönsson ;Nikos Mattheos ;Gunilla Svingby 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2007 ;10(4):17-27.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661163

文章详细
3.Students’ use of Justifications in Socioscientific Argumentation

作　　者：Louise Rietz ;Anders Jönsson ;Mats Lundström

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2021 ;17(3).doi:10.5617/nordina.8203

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：1035419550

文章详细
4.Elevers upplevelser av ett SNI-fall och dess betydelse för elevers roll som demokratiska samhällsmedborgare

作　　者：Louise Rietz ;Anders Jönsson ;Mats Lundström

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2022 ;18(2).

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：1039286895

文章详细
5.Elevers upplevelser av ett SNI-fall och dess betydelse för elevers roll som demokratiska samhällsmedborgare

作　　者：Louise Rietz ;Anders Jönsson ;Mats Lundström

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2022 ;18(2).

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：1039286903

文章详细

	有全文链接	4篇
	有本地全文	1篇

	挪威	3篇
	新西兰	2篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Anders Jönsson")))) )) ) )"

	Anders Jönsson	5篇
	Louise Rietz	3篇
	Mats Lundström	3篇
	Gunilla Svingby	2篇
	Nikos Mattheos	2篇

	Nordic Studies in Science Education	3篇
	Educational Technology and Society	2篇

	2022	2篇
	2021	1篇
	2007	2篇