1.O ENSINO DE MITOSE PARA A GERAÇÃO Z: UMA ANÁLISE ENTRE DOIS MÉTODOS

作　　者：Maurivan Barros Pereira ;Anderson Fernandes de Miranda

出　　处：Revista Prática Docente. 2017 ;2(2):255-269.doi:10.23926/RPD.2526-2149.2017.v2.n2.p255-269.id72

出版社：Instituto Federal de Mato Grosso

文章 ID：255058908

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2.Ensino remoto em uma escola do campo do estado de Mato Grosso

作　　者：Nilza Roque Sobrinho Mendes ;Patrícia Iermer ;Anderson Fernandes de Miranda 等

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(2):1-13.doi:10.33448/rsd-v11i2.25263

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038253015

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3.Ensino remoto na pandemia da Covid-19 e os desafios e oportunidades na viso de professores de escolas do interior de Mato Grosso

作　　者：Janaina da Silva Costa Bernardin ;Eliédna Aparecida Rocha de Oliveira ;Anderson Fernandes de Miranda 等

出　　处：Research, Society and Development. 2022 ;11(1):1-9.doi:10.33448/rsd-v11i1.25239

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038252805

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4.Desafios enfrentados por pedagogas na utilizao de uma nova plataforma: aulas remotas em tempos de pandemia da COVID-19

作　　者：Mayara Rossi ;Paula Daniella Leo Braun ;José Wilson Pires Carvalho 等

出　　处：Research, Society and Development. 2021 ;10(14):1-12.doi:10.33448/rsd-v10i14.21753

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：1038239143

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