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	有本地全文	16篇
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出版年度

	2016	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	3篇
	2010	1篇

	2009	1篇
	2008	2篇
	2001	2篇
	1999	5篇
	1996	1篇

作者

	André-Jacques Deschênes	6篇
	André Jacques	4篇
	André, Jacques	4篇
	Alexandro Rada-Donath	3篇
	France Légaré	3篇

	Francine Borduas	3篇
	Michel Labrecque	3篇
	Pierre Gagné	3篇
	Céline Lebel	2篇
	Dawn Stacey	2篇
	Frances Griffiths	2篇
	Francine M Cheater	2篇
	Hilary Bekker	2篇
	Hélène Bilodeau	2篇
	Jacques Cornuz	2篇
	Joan Sargeant	2篇
	Louise Bourdages	2篇
	Marie-France Coutu	2篇
	Martin Härter	2篇
	Michel Dionne	2篇
	Michel Rousseau	2篇
	Nora Ferdjaoui-Moumjid	2篇
	Sophie Desroches	2篇
	Tanja Krones	2篇
	Alan Forster	1篇
	Allen R Huang	1篇
	Amy Clithero	1篇
	Andreia Bruno	1篇
	André-Jacques Deschênes, MichelDionne	1篇
	André-Jacques Neusy	1篇
	Andrée Boucher	1篇
	Ari N Meguerditchian	1篇
	Björg Pálsdóttir	1篇
	Cath Jackson	1篇
	Charo Rodriguez	1篇
	Christian Rochefort	1篇
	Claire Neely	1篇
	CélineLebel	1篇
	David Buckeridge	1篇
	Elsie Kiguli-Malwadde	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	DistanceS	7篇
	Implementation Science	3篇
	Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica	2篇
	Estudos de Psicanálise	1篇
	Human Resources for Health	1篇

	Ide	1篇
	MEDICC Review	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇
	Trials	1篇

学科主题

	教育	7篇
	心理学	4篇
	预防医学、卫生学	4篇
	神经病学与精神病学	2篇
	社会学	1篇

	自然科学总论	1篇
	自然科学研究方法	1篇

语种

	法文	7篇
	英文	7篇
	葡萄牙语	2篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

	加拿大	7篇
	英国	5篇
	巴西	4篇
	美国	2篇

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共 18 条记录

排序：全选导出：

1.Effective continuing professional development for translating shared decision making in primary care: A study protocol

作　　者：France Légaré ;Hilary Bekker ;Sophie Desroches 等

出　　处：Implementation Science. 2010 ;5(1):83.doi:10.1186/1748-5908-5-83

出版社：BioMed Central

文章 ID：33759929

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2.Entre angústia e desamparo

作　　者：André, Jacques

出　　处：Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica. 2001 ;4(2):95-109.doi:10.1590/S1516-14982001000200008

出版社：Ágora - estudos em teoria psicanalítica

文章 ID：98466326

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3.O a posteriori transferencial dos traumas do início da vida

作　　者：André, Jacques

出　　处：Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica. 2013 ;16(spe):127-140.doi:10.1590/S1516-14982013000300009

出版社：Ágora - estudos em teoria psicanalítica

文章 ID：98466635

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4.Roundtable: revisiting innovative leaders in medical education

作　　者：Neusy, André-Jacques ;Palsdottir, Bjorg

出　　处：MEDICC Review. 2011 ;13(3):6-11.doi:10.1590/S1555-79602011000300003

出版社：Medical Education Cooperation with Cuba

文章 ID：98840967

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5.How can continuing professional development better promote shared decision-making? Perspectives from an international collaboration

作　　者：France Légaré ;Hilary Bekker ;Sophie Desroches 等

出　　处：Implementation Science. 2011 ;6(1):68.doi:10.1186/1748-5908-6-68

出版社：BioMed Central

文章 ID：74101362

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6.Developing a theory-based instrument to assess the impact of continuing professional development activities on clinical practice: a study protocol

作　　者：France Légaré ;Francine Borduas ;André Jacques 等

出　　处：Implementation Science. 2011 ;6(1):17.doi:10.1186/1748-5908-6-17

出版社：BioMed Central

文章 ID：74101418

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7.L'utilisation des activités par les étudiants dans trois cours à distance : reDescriptions de concepteurs

作　　者：Pierre Gagné ;Karl-Philippe Beaudoin ;Hélène Bilodeau, LouiseBourdages 等

出　　处：DistanceS. 1999 ;3(02).

出版社：Téluq/UQÀM

文章 ID：46173810

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8.Les objectifs pédagogiques dans les activités d'apprentissage de cours universitaires à distance

作　　者：Hélène Bilodeau ;Michelle Provencher ;Louise Bourdages 等

出　　处：DistanceS. 1999 ;3(02).

出版社：Téluq/UQÀM

文章 ID：46173811

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9.Profil des activités d'encadrement comme soutien à l'apprentissage en formation à distance

作　　者：Michel Dionne ;Josée Mercier ;André-Jacques Deschênes 等

出　　处：DistanceS. 1999 ;3(02).

出版社：Téluq/UQÀM

文章 ID：46173812

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10.Un modèle de l'apprenant à distance : logique ou chaos

作　　者：André-Jacques Deschênes

出　　处：DistanceS. 1999 ;3(02).

出版社：Téluq/UQÀM

文章 ID：46173814

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