1.El juego como estrategia lúdica para la educación inclusiva del buen vivir [The game as a fun strategy for the inclusive education of good living]

作　　者：Evelyn Fernanda Córdoba Pillajo ;Fernando Lara Lara ;Andrés García Umaña

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2017 ;32(1):81-92.doi:10.18239/ensayos.v32i1.1346

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：199312829

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2.Impacto social y educativo del comportamiento mediático digital contemporáneo: Nomofobia, causas y consecuencias.

作　　者：Edwin Andrés García Umaña.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2017 ;:1-21.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258841587

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3.La era digital y la deshumanización a efectos de las TIC

作　　者：Andrés García-Umaña ;María Cristina Ulloa ;Évelyn Fernanda Córdoba

出　　处：ReiDoCrea. 2020 ;9(1):11-20.

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：1034071794

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4.Validación de escala MPPUS-A sobre el uso problemático del smartphone

作　　者：Andrés García-Umaña ;Évelyn Córdoba Pillajo

出　　处：Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación. 2020 ;57.doi:10.12795/pixelbit.2020.i57.07

出版社：Universidad de Sevilla

文章 ID：1033014056

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