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	有全文链接	6篇
	有本地全文	5篇

出版年度

	2016	2篇
	2015	3篇
	2013	1篇
	2012	2篇
	2011	1篇

2009

2篇

作者

	Andrea Garavaglia	11篇
	Livia Petti	6篇
	Simona Ferrari	2篇
	Valentina Garzia	2篇
	Assegnista di ricerca	1篇

	CREMIT c/o Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano	1篇
	Elisabetta Nigris	1篇
	Franca Zuccoli	1篇
	Francesca Bossi	1篇
	Paolo Ferri	1篇
	Ricercatore in Didattica	1篇
	Università degli Studi di Miano-Bicocca	1篇
	Università degli Studi di Milano-Bicocca	1篇

文章类型

Research Article

5篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	5篇
	Information Sciences for Decision Making	2篇
	Perspectiva	2篇
	Italian Journal of Educational Technology	1篇
	Research on Education and Media	1篇

学科主题

	教育	3篇
	计算技术、计算机技术	2篇
	教育学	1篇

语种

	英文	7篇
	法文	2篇
	西班牙语	2篇

国别/地区

	巴西	2篇
	意大利	2篇
	法国	2篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.University Student Communities and Media Habits: From Formal LMS to Social Networks

作　　者：Andrea Garavaglia ;Andrea Garavaglia ;Livia Petti 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;197:898-903.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.270

出版社：Elsevier

文章 ID：1019290507

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2.The Integration of Computers into the Classroom as School Equipment: A Primary School Case Study

作　　者：Andrea Garavaglia ;Andrea Garavaglia ;Valentina Garzia 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;83:323-327.doi:10.1016/j.sbspro.2013.06.063

出版社：Elsevier

文章 ID：1019269254

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3.From F2f To Blended Courses: An Italian University Case Study In A School Of Education

作　　者：Andrea Garavaglia ;Andrea Garavaglia ;Livia Petti 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2011 ;28:270-275.doi:10.1016/j.sbspro.2011.11.052

出版社：Elsevier

文章 ID：1019250466

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4.Quality of the Learning Environment in Digital Classrooms: An Italian Case Study

作　　者：Andrea Garavaglia ;Andrea Garavaglia ;Valentina Garzia 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:1735-1739.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.369

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254755

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5.A Model for Defining Digital Classroom Settings

作　　者：Andrea Garavaglia ;Andrea Garavaglia ;Simona Ferrari 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;46:1983-1987.doi:10.1016/j.sbspro.2012.05.415

出版社：Elsevier

文章 ID：1019254800

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6.IO SCRIVO, TU MI LEGGI? QUALCUNO RISPONDERA… LURKING E PARTECIPAZIONE NEI GRUPPI DI APPRENDIMENTO ON LINE

作　　者：Simona Ferrari ;Assegnista di ricerca ;CREMIT c/o Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano 等

出　　处：Information Sciences for Decision Making. 2009 ;2009(39).

出版社：University of South Toulon - Var

文章 ID：47765691

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7.RAPPRESENTAZIONI E STILI DI MODERAZIONE. IL CASO DELLA COMMUNITY DEGLI STUDENTI DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA DELL’UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI MILANO-BICOCCA

作　　者：Paolo Ferri ;Andrea Garavaglia ;Livia Petti 等

出　　处：Information Sciences for Decision Making. 2009 ;2009(39).

出版社：University of South Toulon - Var

文章 ID：47765786

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8.Dispositivos móveis na escola: redefinição de ambientes e métodos de aprendizagem no contexto italiano

作　　者：Andrea Garavaglia

出　　处：Perspectiva. 2016 ;33(2):573-588.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184720199

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9.Student Voice universitaria: il ruolo delle community degli studenti

作　　者：Elisabetta Nigris ;Andrea Garavaglia ;Livia Petti 等

出　　处：Italian Journal of Educational Technology. 2015 ;23(2):81-86.doi:10.17471/2499-4324/787

出版社：

文章 ID：249424637

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10.Innovation in education technology: What is the point? Is immersive education the next step?

作　　者：Andrea Garavaglia

出　　处：Research on Education and Media. 2016 ;8(1):1-3.doi:10.1515/rem-2016-0001

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：213302141

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