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出版年度

	2018	1篇
	2017	2篇

作者

	Andrea Prier	3篇
	Erin Jobidon	2篇
	Ada Hurst	1篇
	Carol Hulls	1篇
	Chris Rennick	1篇

	Eugene Li	1篇
	Jason Grove	1篇
	Maria Barichello	1篇
	Mary Robinson	1篇
	Mehrnaz Mostafapour	1篇
	Rania Al-Hammoud	1篇
	Sanjeev Bedi	1篇
	William Owen	1篇
	William S. Owen	1篇

来源期刊

Proceedings of the Canadian Engineering Education Association

3篇

学科主题

教育

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Andrea Prier")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.SUPPORTED LEARNING GROUPS (SLGS) IN A FIRST-YEAR ENGINEERING CHEMISTRY COURSE

作　　者：Erin Jobidon ;William Owen ;Mary Robinson 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;.

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：192353425

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2.TEAMWORK FOR ENGINEERING STUDENTS: IMPROVING SKILLS THROUGH EXPERIENTIAL TEACHING MODULES

作　　者：Rania Al-Hammoud ;Ada Hurst ;Andrea Prier 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference- June 4-7, 2017 University of Toronto).doi:10.24908/pceea.v0i0.9414

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：224354272

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3.The Development of GENE 101 – A ‘Strategies and Skills for Academic Success’ Course for First Year Engineering Students at Waterloo

作　　者：William S. Owen ;Maria Barichello ;Andrea Prier

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2018 ;.doi:10.24908/pceea.v0i0.13012

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：231371276

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