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	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2021	2篇
	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Andrea Schiavio	4篇
	Dylan van der Schyff	1篇
	Elli Xypolitaki	1篇
	Jan Stupacher	1篇
	Renee Timmers	1篇

Richard Parncutt

1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Behavioral Sciences	1篇
	Empirical Musicology Review	1篇
	Music & Science	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	自然科学总论	1篇
	舞蹈	1篇
	音乐	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	2篇
	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.4E Music Pedagogy and the Principles of Self-Organization

作　　者：Andrea Schiavio ;Dylan van der Schyff

出　　处：Behavioral Sciences. 2018 ;8(8):72.doi:10.3390/bs8080072

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：217058374

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2.Action, Enaction, Inter(en)action

作　　者：Andrea Schiavio

出　　处：Empirical Musicology Review. 2015 ;9(3-4):254-262.

出版社：Ohio State University Library

文章 ID：185147793

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3.Musical novices perform with equal accuracy when learning to drum alone or with a peer

作　　者：Andrea Schiavio ;Jan Stupacher ;Elli Xypolitaki 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-91820-0

出版社：Springer Nature

文章 ID：1032520966

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4.Review of “Enacting musical time. The bodily experience of new music,” by Mariusz Kozak

作　　者：Andrea Schiavio

出　　处：Music & Science. 2021 ;76(4).doi:10.1177/20592043211028767

出版社：

文章 ID：1032763943

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