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4篇

出版年度

	2022	2篇
	2021	2篇

作者

	Andrea Tick	4篇
	Judit Kárpáti-Daróczi	2篇
	Réka Saáry	2篇
	Desireé J. Cranfield	1篇
	Isabella M. Venter	1篇

	Karen Renaud	1篇
	Renette J. Blignaut	1篇
	Tran Nguen Bao Ngo	1篇

来源期刊

	Serbian Journal of Management	2篇
	Education Sciences	1篇
	Interdisciplinary Description of Complex Systems - scientific journal	1篇

学科主题

	管理技术与方法	2篇
	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	塞尔维亚	2篇
	克罗地亚	1篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Higher Education Students’ Perceptions of Online Learning during COVID-19—A Comparative Study

作　　者：Desireé J. Cranfield ;Andrea Tick ;Isabella M. Venter 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(8):403.doi:10.3390/educsci11080403

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035184166

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2.CYBER-SECURITY RISKS ASSESSMENT BY EXTERNAL AUDITORS

作　　者：Tran Nguen Bao Ngo ;Andrea Tick

出　　处：Interdisciplinary Description of Complex Systems - scientific journal. 2021 ;19(3):375-390.doi:10.7906/indecs.19.3.3

出版社：Croatian Interdisciplinary Society Provider Homepage: http://indecs.eu

文章 ID：1035769329

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3.Profit or less waste? Digitainability in SMEs - a comparison of Hungarian and Slovakian SMEs

作　　者：Réka Saáry ;Judit Kárpáti-Daróczi ;Andrea Tick

出　　处：Serbian Journal of Management. 2022 ;17(1):33-49.doi:10.5937/sjm17-36437

出版社：University in Belgrade

文章 ID：1037854271

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4.Conscious or indifferent – concerns on digitalisation and sustainability among SMEs in Industry 4.0

作　　者：Andrea Tick ;Réka Saáry ;Judit Kárpáti-Daróczi

出　　处：Serbian Journal of Management. 2022 ;17(1):145-160.doi:10.5937/sjm17-36412

出版社：University in Belgrade

文章 ID：1037849049

文章详细

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