首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2012	1篇

作者

	Andreas Müller-Hartmann	2篇
	Carolin Fuchs	1篇
	Malgorzata Kurek	1篇
	Mirjam Hauck	1篇

来源期刊

Journal of Language Learning Technologies

2篇

学科主题

语言、文字

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Andreas Müller-Hartmann")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.PROMOTING LEARNER AUTONOMY THROUGH MULTILITERACYSKILLS DEVELOPMENT IN CROSS-INSTITUTIONAL EXCHANGES

作　　者：Carolin Fuchs ;Mirjam Hauck ;Andreas Müller-Hartmann

出　　处：Journal of Language Learning Technologies. 2012 ;16(3):82-102.

出版社：Language Learning & Technology

文章 ID：244324206

文章详细全文下载
2.The formative role of teaching presence in blended Virtual Exchange

作　　者：Malgorzata Kurek ;Andreas Müller-Hartmann

出　　处：Journal of Language Learning Technologies. 2019 ;23(3):52-73.

出版社：Language Learning & Technology

文章 ID：244324731

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有