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出版年度

	2022	1篇
	2016	1篇

作者

	Andrew K. Hall	2篇
	Anna Oswald	1篇
	Colleen Davison	1篇
	Don Klinger	1篇
	Gordon McNeil	1篇

	J. Damon Dagnone	1篇
	Jessica V. Rich	1篇
	John Ross	1篇
	Karen Woolfrey	1篇
	Lara Cooke	1篇
	Sean Moore	1篇
	Stefanie Sebok-Syer	1篇
	Stephen Gauthier	1篇
	Warren J. Cheung	1篇

来源期刊

	Canadian Medical Education Journal	1篇
	Education Sciences	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	瑞士	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Competency-based simulation assessment of resuscitation skills in emergency medicine postgraduate trainees – a Canadian multi-centred study

作　　者：J. Damon Dagnone ;Andrew K. Hall ;Stefanie Sebok-Syer 等

出　　处：Canadian Medical Education Journal. 2016 ;7(1):1-11.doi:10.36834/cmej.36682

出版社：Canadian Medical Education Journal

文章 ID：255035392

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2.Do Resident Archetypes Influence the Functioning of Programs of Assessment?

作　　者：Jessica V. Rich ;Warren J. Cheung ;Lara Cooke 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(5):293.doi:10.3390/educsci12050293

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037830148

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1

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