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3篇

出版年度

	2011	1篇
	2010	1篇
	2003	1篇

作者

	Andrew Ravenscroft	3篇
	Tom Boyle	1篇

来源期刊

	Journal of Interactive Media in Education	1篇
	Research in Learning Technology	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	教育	2篇
	计算机的应用	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	加拿大	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Dialogue and connectivism: A new approach to understanding and promoting dialogue-rich networked learning

作　　者：Andrew Ravenscroft

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2011 ;12(3):139-160.

出版社：AU Press

文章 ID：100272692

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2.A Dialogue and Social Software Perspective on Deep Learning Design

作　　者：Andrew Ravenscroft ;Tom Boyle

出　　处：Journal of Interactive Media in Education. 2010 ;2010(2):1-23.doi:10.5334/2010-12

出版社：Open University, Knowledge Media Institute

文章 ID：192572765

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3.From conditioning to learning communities: implications of fifty years of research in e-learning interaction design

作　　者：Andrew Ravenscroft

出　　处：Research in Learning Technology. 2003 ;11(1).doi:10.3402/rlt.v11i1.11281

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：100032784

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1

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