首页期刊浏览 2025年02月23日星期日

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2021	1篇
	2012	1篇
	2008	1篇

作者

	Andrew Zieffler	3篇
	Robert delMas	3篇
	Joan Garfield	2篇
	Audbjorg Bjornsdottir	1篇
	Chris Reading	1篇

	Jiyoon Park	1篇
	Michael D. Huberty	1篇
	Nicola Justice	1篇

来源期刊

	Journal of Statistics Education	2篇
	Statistics Education Research Journal	1篇

学科主题

	教育	2篇
	统计学	2篇
	概率论与数理统计	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	荷兰	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Andrew Zieffler")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Framework to Support Research on Informal Inferential Reasoning

作　　者：Andrew Zieffler ;Joan Garfield ;Robert delMas 等

出　　处：Statistics Education Research Journal. 2008 ;7(2).

出版社：International Association for Statistical Education

文章 ID：47189642

文章详细全文下载
2.The Statistics Teaching Inventory: A Survey on Statistics Teachers' Classroom Practices and Beliefs

作　　者：Andrew Zieffler ;Jiyoon Park ;Joan Garfield 等

出　　处：Journal of Statistics Education. 2012 ;20(1).

出版社：American Statistical Association

文章 ID：82387357

文章详细全文下载
3.The Use of Algorithmic Models to Develop Secondary Teachers’ Understanding of the Statistical Modeling Process

作　　者：Andrew Zieffler ;Nicola Justice ;Robert delMas 等

出　　处：Journal of Statistics Education. 2021 ;29(1):131-147.doi:10.1080/26939169.2021.1900759

出版社：American Statistical Association

文章 ID：265097267

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有