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	有全文链接	2篇
	有本地全文	2篇

出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇
	2017	2篇

作者

	Angel Chan	4篇
	Chu-Ren Huang	1篇
	Ingrid Engdahl	1篇
	Ingrid Pramling Samuelsson	1篇
	Jenny Ritchie	1篇

	Kassahun Weldemariam	1篇
	Roland Muchanga	1篇
	Shichang Wang	1篇
	Tewodros Habte	1篇
	Timothy Chepkwesi Katiba	1篇
	Yao Yao	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	International Journal of Critical Pedagogy	1篇
	Lingua Sinica	1篇
	Reconceptualizing Educational Research Methodology	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	挪威	1篇
	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Word intuition agreement among Chinese speakers: a Mechanical Turk-based study

作　　者：Shichang Wang ;Shichang Wang ;Chu-Ren Huang 等

出　　处：Lingua Sinica. 2017 ;3(1):1-18.doi:10.1186/s40655-017-0032-5

出版社：Springer

文章 ID：1011184010

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2.Reflection, reflexivity, reconceptualisation: Life story inquiry and the complex positionings of a researcher

作　　者：Angel Chan

出　　处：Reconceptualizing Educational Research Methodology. 2017 ;8(1).

出版社：Reconceptualizing Educational Research Methodology

文章 ID：213915832

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3.Critical Pedagogies of Place: Some Considerations for Early Childhood Care and Education in a Superdiverse ‘Bicultural’ Aotearoa (New Zealand)

作　　者：Angel Chan ;Jenny Ritchie

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2019 ;10(1):52-75.

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：232882774

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4.Care and Social Sustainability in Early Childhood Education: Transnational Perspectives

作　　者：Kassahun Weldemariam ;Angel Chan ;Ingrid Engdahl 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(9):4952.doi:10.3390/su14094952

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037859613

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1

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