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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Angela D. Bender	1篇
	Claire K. Naughtin	1篇
	Hannah L. Filmer	1篇
	Paul E. Dux	1篇

来源期刊

npj Science of Learning

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

英国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Angela D. Bender")))) )) ) )"

共 1 条记录

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1.Dynamic, continuous multitasking training leads to task-specific improvements but does not transfer across action selection tasks

作　　者：Angela D. Bender ;Hannah L. Filmer ;Claire K. Naughtin 等

出　　处：npj Science of Learning. 2017 ;2(1):14-23.doi:10.1038/s41539-017-0015-4

出版社：Springer Nature

文章 ID：218188852

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