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3篇

出版年度

	2021	2篇
	2020	1篇

作者

	Angelina Wilson Fadiji	3篇
	Keamogetse Morwe	1篇
	Lusilda Schutte	1篇
	Marie P. Wissing	1篇
	Richard Appiah	1篇

	Thierry M. Luescher	1篇
	Tshireletso S. Letsoalo	1篇
	Vijay Reddy	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Qualitative Methods	1篇
	International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being	1篇
	South African Journal of Education	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

	英文	2篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	南非	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Angelina Wilson Fadiji")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Learners’ educational aspirations in South Africa: The role of the home and the school

作　　者：Angelina Wilson Fadiji ;Vijay Reddy

出　　处：South African Journal of Education. 2020 ;40(2):1.doi:10.15700/saje.v40n2a1712

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：257654616

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2.Rapid Photovoice as a Close-Up, Emancipatory Methodology in Student Experience Research: The Case of the Student Movement Violence and Wellbeing Study

作　　者：Thierry M. Luescher ;Angelina Wilson Fadiji ;Keamogetse Morwe 等

出　　处：International Journal of Qualitative Methods. 2021 ;20:1-16.doi:10.1177/16094069211004124

出版社：SAGE Publications

文章 ID：260950831

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3.Participants’ experiences and impressions of a group-based positive psychology intervention programme for rural adults in Ghana

作　　者：Richard Appiah ;Angelina Wilson Fadiji ;Marie P. Wissing 等

出　　处：International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being. 2021 ;16(1):1891760-1891774.doi:10.1080/17482631.2021.1891760

出版社：Taylor & Francis

文章 ID：259296538

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