作 者:Anik Setyo Utami ;Anik Setyo Utami ;Parmin 等
出 处:USEJ: Unnes Science Education Journal. 2014 ;3(1):395-402.doi:10.15294/usej.v3i1.2957
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:253515932