作 者:Anjar Aditya Pramadita ;Mashuri ;Riza Arifudin
出 处:Unnes Journal of Mathematics Education. 2013 ;2(2):33-39.doi:10.15294/ujme.v2i2.3336
出 版 社:Universitas Negeri Semarang
文 章 ID:253532818