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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Anna Diaz Vicario	1篇
	Cecilia Inés Suárez	1篇
	Georgeta Ion	1篇

来源期刊

Center for Educational Policy Studies Journal

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

斯洛文尼亚

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Evidence-Informed Educational Practice in Catalan Education: From Public Agenda to Teachers’ Practice

作　　者：Georgeta Ion ;Cecilia Inés Suárez ;Anna Diaz Vicario

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2021 ;11(2):37-57.doi:10.26529/cepsj.1062

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：1037444795

文章详细

1

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