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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Anna Di Norcia	3篇
	Eleonora Cannoni	2篇
	Anna S. Bombi	1篇
	Anna Silvia Bombi	1篇
	Elenora Cannoni	1篇

	Francesco Gallì	1篇
	Gemma Marano	1篇
	Giordana Szpunar	1篇

来源期刊

	Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación	2篇
	Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	西班牙	2篇
	意大利	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Children’s Pictorial Representation of Their Interactions with Teachers

作　　者：Anna S. Bombi ;Eleonora Cannoni ;Francesco Gallì 等

出　　处：Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación. 2020 ;27(1):13-20.doi:10.5093/psed2020a14

出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文章 ID：257847169

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2.How Does a Bicycle Work? A New Instrument to Assess Mechanical Reasoning in School Aged Children

作　　者：Elenora Cannoni ;Anna Silvia Bombi ;Gemma Marano 等

出　　处：Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación. 2018 ;24(2):59-62.doi:10.5093/psed2018a10

出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid

文章 ID：255232151

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3.La didattica a distanza durante il lockdown in Italia: il punto di vista delle famiglie

作　　者：Giordana Szpunar ;Eleonora Cannoni ;Anna Di Norcia

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2021 ;(23):137-155.doi:10.7358/ecps-2021-023-szpu

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：263565297

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