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出版年度

2017

2篇

作者

	Anna-Ruth Allen	2篇
	William R. Penuel	2篇
	Alice Huguet	1篇
	Caitlin C. Farrell	1篇
	Caitlin Farrell	1篇

	Corinne Herlihy	1篇
	Cynthia E. Coburn	1篇
	David Sherer	1篇
	Debbie H. Kim	1篇
	Derek C. Briggs	1篇
	Heather C. Hill	1篇
	Kristen L. Davidson	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	AERA Open	1篇
	Nordic Journal of Studies in Educational Policy	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.How School and District Leaders Access, Perceive, and Use Research

作　　者：William R. Penuel ;Derek C. Briggs ;Kristen L. Davidson 等

出　　处：AERA Open. 2017 ;3(2):1-17.doi:10.1177/2332858417705370

出版社：

文章 ID：200346202

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2.Locating data use in the microprocesses of district-level deliberations

作　　者：Alice Huguet ;Anna-Ruth Allen ;Cynthia E. Coburn 等

出　　处：Nordic Journal of Studies in Educational Policy. 2017 ;3(1):21-28.doi:10.1080/20020317.2017.1314743

出版社：Co-Action Publishing

文章 ID：204668767

文章详细

1

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