首页期刊浏览 2024年11月13日星期三

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Anne Godlewska	2篇
	Laura Schaefli	2篇
	Andrew Coombs	1篇
	John Rose	1篇
	Lindsay Morcom	1篇

Lisa Korteweg

1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Studies in Social Justice	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会学	1篇
	社会生活与社会问题	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Anne Godlewska")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Unsettling Pedagogy: Co-designing Research in Place with Indigenous Educators

作　　者：Laura Schaefli ;Anne Godlewska

出　　处：Studies in Social Justice. 2020 ;13(2):221-243.doi:10.26522/ssj.v13i2.2104

出版社：Centre for Studies in Social Justice, University of Windsor

文章 ID：263882908

文章详细全文下载
2.What do first-year university students in Ontario, Canada, know about First Nations, Métis, and Inuit peoples and topics

作　　者：Laura Schaefli ;Anne Godlewska ;Lisa Korteweg 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2018 ;41(3):688-725.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435126

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有