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2篇

出版年度

2017

2篇

作者

	Anne K. Pursifull	2篇
	Kerry M. Jones	2篇
	L. Suzanne Goodell	2篇
	Natalie K. Cooke	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Anne K. Pursifull")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Layered Learning, Eustress, and Support: Impact of a Pre-Service-Learning Training on Students’ Self-Efficacy in Teaching in the Community

作　　者：Natalie K. Cooke ;Anne K. Pursifull ;Kerry M. Jones 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2017 ;17(3):1-18.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：200395971

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2.Layered Learning, Eustress, and Support: Impact of a Pre-Service-Learning Training on Students’ Self-Efficacy in Teaching in the Community

作　　者：Natalie K. Cooke ;Anne K. Pursifull ;Kerry M. Jones 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2017 ;17(3):1-18.

出版社：Indiana University

文章 ID：199312340

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