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	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Anne Pellikka	3篇
	Raimo Kaasila	2篇
	Sonja Lutovac	2篇
	Mikko Kiuttu	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Nordic Studies in Science Education	2篇
	LUMAT	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	挪威	2篇
	芬兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Ympäristökasvatusta Rokua Geoparkissa

作　　者：Anne Pellikka ;Mikko Kiuttu

出　　处：LUMAT. 2015 ;3(6):838-855.doi:10.31129/lumat.v3i6.1003

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：249434780

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2.The nature of the relation between pre-service teachers’ views of an ideal teacher and their positive memories of biology and geography teachers

作　　者：Anne Pellikka ;Sonja Lutovac ;Raimo Kaasila

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2018 ;14(1):82-94.doi:10.5617/nordina.4368

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：210312431

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3.How relationships between views, understandings, and implementations of inquiry-based teaching in biology contribute to science teacher identity

作　　者：Anne Pellikka ;Sonja Lutovac ;Raimo Kaasila

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2021 ;17(3).doi:10.5617/nordina.7854

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：1035419548

文章详细

1

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