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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2014	2篇

作者

	Anne Weissenstein	3篇
	Bernhard Marschall	3篇
	Hendrik Friederichs	3篇
	Anna-Lena Thies	1篇
	Britta Brouwer	1篇

	David Möller	1篇
	Ivo Haulsen	1篇
	Jan C. Becker	1篇
	Sandra Ligges	1篇

来源期刊

	Advances in Physiology Education	1篇
	GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung	1篇
	Journal of Technology and Science Education	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	工业技术	1篇
	生理学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Mastery learning improves students skills in inserting intravenous access: a pre-post-study

作　　者：Hendrik Friederichs ;Britta Brouwer ;Bernhard Marschall 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2016 ;33:1-12.doi:10.3205/zma001055

出版社：German Medical Science

文章 ID：182279635

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2.Experiences with a simulated learning environment - the SimuScape©: Virtual environments in medical education

作　　者：Anna-Lena Thies ;Anne Weissenstein ;Ivo Haulsen 等

出　　处：Journal of Technology and Science Education. 2014 ;4(1):48-57.doi:10.3926/jotse.88

出版社：Journal of Technology and Science Education

文章 ID：254940488

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3.Combining simulated patients and simulators: pilot study of hybrid simulation in teaching cardiac auscultation

作　　者：Hendrik Friederichs ;Anne Weissenstein ;Sandra Ligges 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2014 ;38(4):343-347.doi:10.1152/advan.00039.2013

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：186764996

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1

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