首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Anne-Marie Lafortune	1篇
	Sawsen Lakhal	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

Canadian Journal of Educational Communication

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Anne-Marie Lafortune")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Differences in Students’ Perceptions of the Community of Inquiry in a Blended Synchronous Delivery Mode

作　　者：Anne-Marie Lafortune ;Sawsen Lakhal

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2019 ;45(3):1-19.doi:10.21432/cjlt27839

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：257653081

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有