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3篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	2篇

作者

	Annette Furo	3篇
	Awad Ibrahim	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	TCI (Transnational Curriculum Inquiry)	2篇
	Journal of Curriculum Theorizing	1篇

学科主题

	教学计划、教学大纲、课程研究	2篇
	教学理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Impossibility of Representation: A Semiotic Museological Reading of Aboriginal Cultural Diversity

作　　者：Annette Furo ;Awad Ibrahim

出　　处：TCI (Transnational Curriculum Inquiry). 2011 ;8(1):22-37.

出版社：The International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS)

文章 ID：99932664

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2.What is in a Voice? A Pedagogy of Voice for Museums

作　　者：Annette Furo

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2011 ;27(1).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99997892

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3.The Impossibility of Representation: A Semiotic Museological Reading of Aboriginal Cultural Diversity

作　　者：Annette Furo ;Awad Ibrahim

出　　处：TCI (Transnational Curriculum Inquiry). 2012 ;8(1):22-37.

出版社：The International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS)

文章 ID：185459485

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