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	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	2篇
	2019	1篇

作者

	Annjeanette Martin	3篇
	Maritza Rosas-Maldonado	3篇
	Macarena Durán-Castro	2篇
	Claudio Vásquez Carrosa	1篇

来源期刊

	Educación	1篇
	PROFILE Issues in Teachers' Professional Development	1篇
	Profile Issues in Teachers` Professional Development	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	哥伦比亚	2篇
	哥斯达黎加	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Novice EFL Teacher Perceptions on their Past Mentoring Experience

作　　者：Claudio Vásquez Carrosa ;Maritza Rosas-Maldonado ;Annjeanette Martin

出　　处：Educación. 2019 ;43(2):1-29.doi:10.15517/revedu.v43i2.34178

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：243656931

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2.The Socio-Emotional Influence of Past Teachers on Novice English Teachers’ Beliefs

作　　者：Maritza Rosas-Maldonado ;Macarena Durán-Castro ;Annjeanette Martin

出　　处：Profile Issues in Teachers` Professional Development. 2021 ;23(2):215-230.doi:10.15446/profile.v23n2.90809

出版社：Universidad Nacional de Colombia.

文章 ID：1032783126

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3.The Socio-Emotional Influence of Past Teachers on Novice English Teachers’ Beliefs

作　　者：Maritza Rosas-Maldonado ;Macarena Durán-Castro ;Annjeanette Martin

出　　处：PROFILE Issues in Teachers' Professional Development. 2021 ;23(2):215-230.doi:10.15446/profile.v23n2.90809

出版社：Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas

文章 ID：1037120427

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