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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Anoud Al-Khresha	1篇
	Anoud Al-khresha	1篇
	Mohammad A. Bani Khaled	1篇
	Rania H. Friehat	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Educational Research and Reviews	1篇
	International Education Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育行政	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	尼日利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Anoud Al-Khresha")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers perspective on the extent to which the national interactive curriculum scheduled for governmental kindergartens in Jordan take into account the psychological, social, aesthetic and cognitive foundations

作　　者：Mohammad A. Bani Khaled ;Anoud Al-khresha

出　　处：Educational Research and Reviews. 2020 ;15(3):138-149.doi:10.5897/ERR2019.3748

出版社：Academic Journals

文章 ID：256061270

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2.The Role of RAMP Initiative (Reading and Mathematics Project) in Raising the Level of Students in the Basic stage in Reading and Numeracy Skills

作　　者：Rania H. Friehat ;Anoud Al-Khresha

出　　处：International Education Studies. 2021 ;14(5):109.doi:10.5539/ies.v14n5p109

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：262443117

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