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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Antje Kohnle	3篇
	Gina Passante	3篇
	Shaaron E. Ainsworth	1篇

来源期刊

	Physical Review ST Physics Education Research	2篇
	Physical Review Physics Education Research	1篇

学科主题

	物理学	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

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1.Characterizing representational learning: A combined simulation and tutorial on perturbation theory

作　　者：Antje Kohnle ;Gina Passante

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2017 ;13(2):1-13.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.13.020131

出版社：American Physical Society

文章 ID：205427034

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2.Sketching to support visual learning with interactive tutorials

作　　者：Antje Kohnle ;Shaaron E. Ainsworth ;Gina Passante

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2020 ;16(2):1-21.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020139

出版社：American Physical Society

文章 ID：256847023

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3.Enhancing student visual understanding of the time evolution of quantum systems

作　　者：Gina Passante ;Antje Kohnle

出　　处：Physical Review ST Physics Education Research. 2019 ;15(1):1-14.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.15.010110

出版社：American Physical Society

文章 ID：230154188

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