首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2016

1篇

作者

	Anton Boonen	1篇
	Helen Reed	1篇
	Jelle Jolles	1篇
	Judith Schoonenboom	1篇

来源期刊

Frontline Learning Research

1篇

语种

英文

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Anton Boonen")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.It’s not a math lesson - we’re learning to draw! Teachers’ use of visual representations in instructing word problem solving in sixth grade of elementary school.

作　　者：Anton Boonen ;Helen Reed ;Judith Schoonenboom 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2016 ;4(5).doi:10.14786/flr.v4i5.245

出版社：EARLI

文章 ID：1038088025

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有