1.Máscaras educativas detrás de la tiza. Experimentando estrategias del Teatro del Oprimido en la formación permanente del Profesorado para la reflexión sobre la práctica educativa.

作　　者：Tomás Motos Teruel ;Antoni Navarro Amorós

出　　处：Ricerche di Pedagogia e Didattica. Journal of Theories and Research in Education. 2011 ;6(1).doi:10.6092/issn.1970-2221/2180

出版社：Dipartimento di Scienze Dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» - Università di Bologna

文章 ID：101781370

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2.Estrategias del Teatro del Oprimido para la formación permanente del profesorado

作　　者：Tomás Motos Teruel ;Antoni Navarro Amorós

出　　处：Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. 2012 ;4(9).

出版社：International Journal of Research in Education

文章 ID：100707108

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3.Teatro en la educación: tras las huellas de Tomás Motos

作　　者：Antoni Navarro-Amorós

出　　处：eari. educación artística. revista de investigación. 2020 ;(11):232-235.doi:10.7203/eari.11.19103

出版社：eari. educación artística. revista de investigación

文章 ID：260411432

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4.¿Qué cambiar en la didáctica de las enseñanzas artísticas en tiempos de pandemia?

作　　者：Tomás Motos-Teruel ;Antoni Navarro-Amorós

出　　处：Didacticae. 2021 ;10:109-125.doi:10.1344/did.2021.10.109-125

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：1038207266

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5.Libro Teatro en la educación (España, 1970-2018)

作　　者：Antoni Navarro-Amorós

出　　处：Didacticae. 2021 ;9:189-192.doi:10.1344/did.2021.9.189-192

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：1038207307

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