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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2014	1篇

作者

	Antonia Larrain	3篇
	Marisol Gómez	2篇
	Alfonso Bonhomme	1篇
	Christine Howe	1篇
	Diego Cosmelli	1篇

	Francisca Ramírez	1篇
	Gabriel Fortes	1篇
	Hernán Cofré	1篇
	Julieta Cerda	1篇
	Maribel Calderón	1篇
	Patricia López	1篇
	Paulina Freire	1篇
	Sebastián Verdugo	1篇
	Valentina Guzmán	1篇
	Valeska Grau	1篇

来源期刊

	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias	2篇
	Psykhe	1篇

学科主题

	科学、科学研究	2篇
	心理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	西班牙	2篇
	智利	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Argumentation in Whole-Class Teaching and Science Learning

作　　者：Antonia Larrain ;Christine Howe ;Julieta Cerda

出　　处：Psykhe. 2014 ;23(2):1-15.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：112880588

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2.Las ideas de estudiantes chilenos acerca de la evolución de los seres vivos: ¿qué piensan al término de la enseñanza primaria?

作　　者：Antonia Larrain ;Marisol Gómez ;Sebastián Verdugo 等

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2021 ;18(1).doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i1.1106

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1035454457

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3.Descripción del conocimiento pedagógico del contenido de la argumentación en docentes que enseñan ciencias naturales en educación pública en Chile

作　　者：Antonia Larrain ;Marisol Gómez ;Maribel Calderón 等

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2022 ;19(1):160201-160220.doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i1.1602

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1037239145

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