1.Reseñade "APRENDER A ENSEÑAR LA EDUCACIÓN FÍSICA" de Daryl Siedentop

作　　者：Antonio Calderón Luquin

出　　处：Cultura, Ciencia y Deporte. 2008 ;3(8):137-138.

出版社：Universidad Católica San Antonio de Murcia

文章 ID：97836246

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2.INCIDENCIA DE LA FORMA DE ORGANIZACIÓN SOBRE LA CANTIDAD Y LA CALIDAD DE LA PRÁCTICA, EL FEEDBACK IMPARTIDO, LA PERCEPCIÓN DE SATISFACCIÓN, Y EL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE HABILIDADES ATLÉTICAS

作　　者：Antonio Calderón Luquin

出　　处：Cultura, Ciencia y Deporte. 2008 ;3(8):141.

出版社：Universidad Católica San Antonio de Murcia

文章 ID：97836249

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3.CCD punto cero

作　　者：Antonio Calderón Luquin

出　　处：Cultura, Ciencia y Deporte. 2010 ;5(15):139.

出版社：Universidad Católica San Antonio de Murcia

文章 ID：97836271

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4.Aprendiendo a enseñar mediante el Modelo de Educación Deportiva (Sport Education Model). Experiencia inicial en Educación Primaria

作　　者：Antonio Calderón Luquin ;Peter A. Hastie ;Diego Martínez de Ojeda Pérez

出　　处：Cultura, Ciencia y Deporte. 2010 ;5(15):169-180.

出版社：Universidad Católica San Antonio de Murcia

文章 ID：97836275

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5.Percepción de aprendizaje y satisfacción en una unidad didáctica integrada mediante el modelo de educación deportiva

作　　者：Diego Martínez de Ojeda Pérez ;Antonio Calderón Luquin ;Alberto Campos Sánchez

出　　处：Cultura, Ciencia y Deporte. 2012 ;7(21):163-172.

出版社：Universidad Católica San Antonio de Murcia

文章 ID：97836348

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6.Teoría Construccionista del Aprendizaje en formación del profesorado. Perspectivas de alumnado y profesorado desde la investigación cuantitativa y cualitativa

作　　者：Javier Fernández-Río ;Antonio Calderón Luquin ;Antonio Méndez-Giménez 等

出　　处：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2014 ;18(3):213-228.

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：112872219

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	Peter A. Hastie	1篇
	Ramiro J. Rolim Márquez	1篇

	军事	5篇
	教育	1篇

	英文	5篇
	西班牙语	1篇

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	Antonio Calderón Luquin	6篇
	Diego Martínez de Ojeda Pérez	2篇
	Alberto Campos Sánchez	1篇
	Antonio Méndez-Giménez	1篇
	Javier Fernández-Río	1篇

	Cultura, Ciencia y Deporte	5篇
	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado	1篇

	2014	1篇
	2012	1篇
	2010	2篇
	2008	2篇