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10篇

出版年度

	2019	1篇
	2013	1篇
	2012	2篇
	2009	2篇
	2006	2篇

2003

2篇

作者

	Antonio GARCÍA GUZMÁN	6篇
	Francisco SALVADOR MATA	4篇
	Antonio García Guzmán	3篇
	ANTONIO GARCÍA-GUZMÁN	1篇
	ANTONIO RODRÍGUEZ-FUENTES	1篇

	Antonio Rodríguez Fuentes	1篇
	Christian Alexis Sánchez Núñez	1篇
	Doris Fuster-Guillén	1篇
	Edwin Ramírez-Asís	1篇
	Hugo Maldonado-Leyva	1篇
	JOSÉ LUIS GALLEGO-ORTEGA	1篇
	Nolan Jara-Jara	1篇
	Roger Pedro Norabuena Figueroa	1篇
	Vanesa López Báez	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Enseñanza	3篇
	Enseñanza & Teaching	3篇
	Icono 14	1篇
	Propósitos y Representaciones	1篇
	Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID)	1篇

Revista Mexicana de Investigación Educativa

1篇

学科主题

	教育学	6篇
	教育	2篇
	心理学	1篇
	通信	1篇

语种

	西班牙语	6篇
	英文	4篇

国别/地区

	西班牙	8篇
	墨西哥	1篇
	秘鲁	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Antonio GARCÍA GUZMÁN")))) )) ) )"

共 10 条记录

排序：全选导出：

1.CÓMO PLANIFICAN LAS TAREAS DE ESCRITURA ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ESPAÑOLES

作　　者：JOSÉ LUIS GALLEGO-ORTEGA ;ANTONIO GARCÍA-GUZMÁN ;ANTONIO RODRÍGUEZ-FUENTES

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2013 ;18(57):599-623.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98022969

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2.La integración de un alumno árabe-musulmán con síndrome de down analizada a través de situaciones escolares, familiares y sociales1. un estudio de caso

作　　者：Vanesa López Báez ;Antonio García Guzmán ;Christian Alexis Sánchez Núñez

出　　处：Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID). 2012 ;0(0).

出版社：Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID)

文章 ID：100816188

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3.Medios de comunicación y discapacidad. Entre la accesibilidad y la interactividad

作　　者：Antonio Rodríguez Fuentes ;Antonio García Guzmán

出　　处：Icono 14. 2012 ;8(1):303-319.doi:10.7195/ri14.v8i1.296

出版社：Asociación Científica ICONO 14

文章 ID：185319744

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4.Desgaste ocupacional en docentes universitarios mediante el modelo factorial confirmatorio

作　　者：Doris Fuster-Guillén ;Nolan Jara-Jara ;Edwin Ramírez-Asís 等

出　　处：Propósitos y Representaciones. 2019 ;7(3):198-230.doi:10.20511/pyr2019.v7n3.389

出版社：Universidad San Ignacio de Loyola

文章 ID：249447115

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5.El proceso cognitivo de estructurar el contenido en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria

作　　者：Francisco SALVADOR MATA ;Antonio GARCÍA GUZMÁN

出　　处：Enseñanza. 2009 ;27(1):171-190.

出版社：

文章 ID：249140634

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6.La autopercepción de eficacia en la escritura: una revisión de investigaciones

作　　者：Antonio GARCÍA GUZMÁN ;Francisco SALVADOR MATA

出　　处：Enseñanza. 2006 ;24:79-99.

出版社：

文章 ID：249140664

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7.Procesos cognitivos en la composición escrita de niños con deprivación sociocultural

作　　者：Antonio GARCÍA GUZMÁN

出　　处：Enseñanza. 2003 ;21:233-244.

出版社：

文章 ID：249140735

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8.El proceso cognitivo de estructurar el contenido en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria

作　　者：Francisco SALVADOR MATA ;Antonio GARCÍA GUZMÁN

出　　处：Enseñanza & Teaching. 2009 ;27(1):171-190.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249488987

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9.La autopercepción de eficacia en la escritura: una revisión de investigaciones

作　　者：Antonio GARCÍA GUZMÁN ;Francisco SALVADOR MATA

出　　处：Enseñanza & Teaching. 2006 ;24:79-99.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249489017

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10.Procesos cognitivos en la composición escrita de niños con deprivación sociocultural

作　　者：Antonio GARCÍA GUZMÁN

出　　处：Enseñanza & Teaching. 2003 ;21:233-244.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249489088

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