首页期刊浏览 2025年02月17日星期一

登录注册

全文

有本地全文

4篇

出版年度

2017

4篇

作者

	Antonio Sánchez-Mena	4篇
	José Martí-Parreño	4篇
	Joaquín Aldás-Manzano	2篇

来源期刊

	Electronic Journal of e-Learning	2篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	Je-LKS	1篇

学科主题

	教育	3篇
	工业技术	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	2篇
	德国	1篇
	意大利	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Antonio Sánchez-Mena")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers´ Acceptance of Educational Video Games: a Comprehensive Literature Review

作　　者：Antonio Sánchez-Mena ;José Martí-Parreño

出　　处：Je-LKS. 2017 ;13(2):47-63.doi:10.20368/1971-8829/139

出版社：Casalini Libri

文章 ID：249409466

文章详细全文下载
2.Drivers and Barriers to Adopting Gamification: Teachers’ Perspectives

作　　者：Antonio Sánchez-Mena ;José Martí-Parreño

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2017 ;15(5):434-443.

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：202407781

文章详细全文下载
3.The Effect of Age on Teachers’ Intention to Use Educational Video Games: A TAM Approach

作　　者：Antonio Sánchez-Mena ;José Martí-Parreño ;Joaquín Aldás-Manzano

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2017 ;15(4):355-366.

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：200699017

文章详细全文下载
4.The Role of Perceived Relevance and Attention in Teachers’ Attitude and Intention to Use Educational Video Games

作　　者：Antonio Sánchez-Mena ;José Martí-Parreño ;Joaquín Aldás-Manzano

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2017 ;12(3):154-168.

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：206252833

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有