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	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Anwar Sewang	3篇
	Muhammad Aswad	1篇

来源期刊

	Cypriot Journal of Educational Sciences	1篇
	IRJE (Indonesian Research Journal in Education)	1篇
	JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	英文	2篇
	印度尼西亚语	1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Understanding learning outcomes: Comparing the effect of spacing instruction versus massed instruction

作　　者：Anwar Sewang

出　　处：Cypriot Journal of Educational Sciences. 2021 ;16(1):328-340.doi:10.18844/cjes.v16i1.5531

出版社：Academic World Education & Research Center

文章 ID：260764862

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2.The Readiness of Learning Processes during the New Normal Era of the Covid-19 Pandemic

作　　者：Anwar Sewang ;Muhammad Aswad

出　　处：IRJE (Indonesian Research Journal in Education). 2021 ;5(1):279-292.doi:10.22437/irje.v5i1.12822

出版社：Universitas Jambi

文章 ID：1038888108

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3.Blended learning effect towards Indonesian education students' learning achievement

作　　者：Anwar Sewang

出　　处：JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia). 2022 ;2021:161-169.doi:10.29210/020221287

出版社：Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

文章 ID：1038804220

文章详细

1

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