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1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Aqeel M. Ali Hussein	1篇
	Costin Badica	1篇
	Humam K. Majeed Al-Chalabi	1篇
	Mihai L. Mocanu	1篇
	Ufuoma Chima Apoki	1篇

来源期刊

Sustainability

1篇

学科主题

社会与环境

1篇

语种

英文

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国别/地区

瑞士

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.The Role of Pedagogical Agents in Personalised Adaptive Learning: A Review

作　　者：Ufuoma Chima Apoki ;Aqeel M. Ali Hussein ;Humam K. Majeed Al-Chalabi 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(11):6442.doi:10.3390/su14116442

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037976792

文章详细

1

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